Sowohl die virtuellen Phasen als auch die technologiegestützte Präsenzwoche erfordern eine Plattform, die leicht zugänglich und benutzerfreundlich ist. Im ersten SciLMi-Pilotkurs, dem SciLMi Blended Intensive Programme (BIP) für angehende Lehrkräfte, begann das Team mit dem Open-Source-Lernmanagementsystem blank\" rel=\"noopener\">Moodle für die virtuellen Sitzungen, wechselte jedoch während der Präsenzwoche zur Open-Source-Wissensdatenbank blank\" rel=\"noopener\">Outline, da sich diese als wesentlich einfacher zu handhaben erwies. Die SciLMi-BITs liefen daher von Anfang an auf einer selbst gehosteten Outline-Instanz.
\nLernmanagementsysteme wie Moodle spielen ihre Stärken aus, wenn dieselben Lernenden mehrere Kurse auf einer Plattform belegen. Für einen einzelnen Fortbildungskurs lässt sich Outline deutlich einfacher auf den eigenen Servern des Anbieters einrichten und betreiben, und es erleichtert dem Trainerteam die gemeinsame Vorbereitung des Kurses erheblich. Ergänzt durch digitale Apps für die virtuellen Sitzungen bietet es eine schlanke Alternative.
Die Kursplattform ist ein geschützter Bereich, auf den die Teilnehmer mit einem einfachen Login zugreifen. Sie enthält auf den jeweiligen Kurs zugeschnittene Materialien, die auf den Modulen im SciLMi-Wiki sowie den eigenen Beiträgen der Teilnehmer aufbauen.
\nOutline hat sich für die gemeinsame Erstellung aller SciLMi-Ergebnisse, einschließlich der Module, als äußerst praktisch erwiesen und war deutlich zugänglicher als gemeinsam genutzte Word-Dokumente auf SharePoint.
\nDie Teilnehmer benötigen keine Vorkenntnisse im Umgang mit Lernmanagementsystemen.
\nDie Kursleiter veröffentlichen Kursseiten mit einem einzigen Klick, sobald sie benötigt werden, damit die Teilnehmer nicht durch das Vorlesen abgelenkt werden.
\nDie Teilnehmer laden ihre Beiträge, wie zum Beispiel Gruppenergebnisse, hoch und kommentieren die Arbeiten der anderen direkt dort, wo sie sind. Änderungen sind sofort für alle sichtbar, und der Änderungsverlauf zeigt, wer was geändert hat.
\nDie Teilnehmer haben Lesezugriff auf Eingabe- und Anleitungsseiten. Sie erhalten Bearbeitungsrechte für Seiten mit ihren eigenen Beiträgen sowie Kommentierrechte, um sich gegenseitig Feedback zu geben.
\nIm Moodle-Kurs waren die Module, Aktivitäten und Begleitmaterialien nur für eingeschriebene Teilnehmer zugänglich. SciLMi hat sie nun zusammen mit dem SciLMi-Framework im SciLMi Wiki frei zugänglich gemacht. Die Module sind direkt mit dem SciLMi-Framework und den Begleitmaterialien verknüpft, anstatt diese zu duplizieren. Anstelle eines kompletten Kurspakets, dessen Verwaltung für Anbieter von beruflicher Weiterbildung schwierig sein könnte, können Lehrerausbilder und Lehrkräfte das Wiki durchsuchen, einfach auf einzelne Module zugreifen und diese an ihre eigenen Bedürfnisse anpassen.
\nDas SciLMi-Wiki basiert ebenfalls auf Outline, wurde jedoch individuell zu einer interaktiven Ressource erweitert, für die keine Anmeldung erforderlich ist. Da die Teilnehmer bereits von der Kursplattform her mit dem Design und der Navigation vertraut sind, ist die Hemmschwelle für die Nutzung nach dem Kurs gering.
\nDie von OsloMet entwickelten Leitlinien für die technologiegestützte Interaktion zwischen Ausbildern und Auszubildenden sind in das SciLMi-Wiki integriert.
\nAlle Tools wurden so ausgewählt, dass das Blended-Learning-Konzept kostengünstig, nachhaltig und DSGVO-konform bleibt. Für die Kursvorbereitung und -durchführung haben sich folgende Apps als besonders nützlich erwiesen:
\nEin gemeinsamer Online-Kalender zeigt den Kursablauf in Tages-, Wochen- und Listenansicht an, mit Farbcodierung für die verschiedenen Sitzungstypen und individuellen Links zu den Ressourcen, sodass die Teilnehmer die für jede Sitzung benötigten Materialien leicht finden können.
\nDas Open-Source-Umfrage-Tool kann selbst gehostet und für das Online-Anmeldeformular sowie eine Vorlage für einen Online-Unterrichtsplan genutzt werden.
\nMindomo wurde für kollaborative Mindmaps genutzt, zum Beispiel zur Darstellung von SSI-Themen fächerübergreifend. Für die kostenlose Version ist eine Anmeldung erforderlich.
\nEasyRetro wurde für kollaborative Boards in virtuellen Sitzungen genutzt. Die Teilnehmer arbeiten gleichzeitig am selben Board und benötigen kein Konto. Wenn die Moderatoren die Karten ausblenden, sehen die Teilnehmer, dass andere Karten hinzufügen, aber der Inhalt bleibt unscharf, bis die Moderatoren ihn freigeben. Teilnehmer oder Gruppen können so zunächst ihre Ideen eigenständig entwickeln und anschließend das Gesamtergebnis betrachten und diskutieren. Die kostenlose Version erlaubt ein öffentliches Board.
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