{"CACHEDAT":"2026-05-27 16:25:28","TRANSLATEDAT":"2026-05-27 16:25:28","SOURCESIGNATURE":"ee892092d03164c99b24f24700850ee950eeaafe37a3e7c118e894c2c158075a","SLUG":"information-sources-information-environments-4vXACS9AdV","MARKDOWN":"# Информация {{(погрешна)информация}}\n\nвсеки материал, свързан с дадена тема или въпрос (тук: SSI): факти, твърдения, данни, описания, аргументи, тълкувания, цитати, статистически данни, изображения, медии и т.н.\n\n→ дезинформация, дезинформация, дезинформация\n\n# Информационен елемент\n\nспецифична единица информация, с която някой се сблъсква в дадена ситуация \\n→ появява се под формата на жанр (например статия, публикация, видео, репортаж, туит, интервю) \\n→ в информационна среда (например уебсайт, платформа на социална медия, разговор, вестник)\n\n## Дата на публикуване\n\nдатата, на която даден информационен елемент е бил първоначално публикуван, публикуван или излъчен\\n→ показва колко актуално е съдържанието и дали то може да е било изпреварено от по-нови открития, събития или разработки\n\n## Съдържание\n\nтова, което всъщност е казано, показано, заявено или обяснено в информационния материал\n\n→ измислено съдържание, манипулирано съдържание\n\n## Съобщение\n\nкомуникативно значение, което е резултат от начина, по който авторът или издателят подбира, подчертава, рамкира и структурира съдържанието → гледни точки/позиции\n\n## Преглед\n\nкомпактно визуално представяне на информационен елемент, обикновено съчетаващо заглавие, фрагмент, домейн/URL, а понякога и миниатюра - използва се в каналите, резултатите от търсенето и при споделяне на връзки в социалните медии или в приложения за съобщения\n\n## Извадка\n\nкратък описателен текстов компонент в рамките на визуализацията - обикновено едно или две изречения, откъснати или генерирани от съдържанието на основния информационен елемент\n\n## Препратка\n\nинформационен елемент или източник, който е цитиран, отразен, свързан или посочен в друг информационен елемент\\n→ дава възможност за проследяване на информацията обратно към нейния произход\\n→ проследяването на препратките е ключова стратегия за оценка на надеждността\n\n# Източник\n\nпроизход на информационен елемент - използва се в два смисъла:\n\n**като действащо лице:**\n\n* стриктно: авторът или създателят, който е създал съдържанието\n* в по-широка употреба: информационната среда, в която се появява\n* в ежедневна употреба: дори лицето, акаунтът или ботът, които са го споделили с вас (\"разпространител\")\n\n**като елемент:**\n\n* самият информационен елемент, класифициран по степен на посредничество (първичен, вторичен, третичен) и по вид на източника\n\n## Създател на съдържанието / автор {{creator}}\n\nлице или организация, които създават оригиналното съдържание на информационен елемент \\n→ може да бъде идентифициран, псевдонимен или анонимен\n\n## Степен на посредничество\n\nСтепента на посредничество показва колко далеч е информационният елемент от оригиналния материал - и следователно колко стъпки на подбор, тълкуване и потенциално изкривяване има между тях.\n\n\n:::предупреждение\nСтепента на опосредстване не определя надеждността или доверието. \\n→ Първичният източник може да бъде пристрастен, непълен или погрешен (например разказ на очевидец, подвеждащ набор от данни). \\n→ Вторичен източник може да бъде по-надежден от първичния материал, за който съобщава (напр. проверена статия, коригираща твърденията на политик). \n\n:::\n\n| Степен на посредничество | Епистемична близост / връзка с оригиналния информационен обект | Примери |\n|---------------------|-------------------------------------------------------------|----------|\n| #### Първичен източник | Представя пряко, документира, анализира или интерпретира **оригинална информация:** необработени данни, оригинални събития или опит от първа ръка | изследователски доклад на СЗО, разказ на очевидец, оригинален набор от данни, парламентарна реч |\n| #### Вторичен източник | Позовава се на и съобщава, анализира, тълкува, коментира или преосмисля една или повече първични информации | Статия във вестник за доклада на СЗО, глава от учебник, обобщаваща резултатите от изследването, публикация в социална медия, в която се цитира научно изследване и се коментира цитатът |\n| #### Третостепенен източник | Позовава се на, компилира или обобщава множество първични и/или вторични информационни елементи, обикновено без да представя нова оригинална информация | Видеоклип в TikTok, реагиращ на туит, в който се коментира научно изследване, статия в Уикипедия, преглед в енциклопедия |\n\n## Видове източници\n\n| **Вид на източника**
Какъв вид източник е това? | **Автори/създатели**
Кой обикновено стои зад него? | **Приоритетен интерес**
Каква е основната им цел? | **Комуникационни намерения**
Как обикновено комуникират? | **Преглед на публикацията**
Как внимателно се проверява информацията преди публикуване? | **Въздействие върху надеждността и достоверността**
Как това влияе върху надеждността и достоверността? | **Жанрове**
Какви формати обикновено приемат информационните единици в този тип източници? |\n|-------------------------------------------|------------------------------------------------|----------------------------------------------|-------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------|\n| **Академични/образователни** | - Университети
- Научноизследователски институции
- Училища
- Научни издателства | - Производство на знания
- Образование | - Информиране
- Обяснение
- Документиране на доказателства | Често официално прегледани, въпреки че нивото на прегледа варира. | Често по-силни в използването и документирането на доказателства, но констатациите може да са предварителни, с тесен обхват или заменени от по-нови изследвания. | - Статия в списание
- Учебник
- Запис на лекция
- Запис в енциклопедия |\n| **Комерсиални/промоционални** | - Компании
- Марки
- Браншови асоциации
- Спонсорирани творци | - Печалба
- Пазарна позиция
- Репутация | - Популяризиране
- Продажба
- Изграждане на доверие в марката | Обикновено се проверяват вътрешно за целите на марката, за правни или маркетингови цели. | Професионално създадени и оформени от търговски интереси; маркетингът и информацията често се размиват. | - Спонсорирана публикация
- Блог на марката
- Микросайт на продукта
- Корпоративно съобщение за пресата |\n| **Индивидуални / лични** | - Частни лица
- Несвързани създатели
- Лични мрежи | - Самоизразяване
- Споделяне
- Мнение
- Опит
- ... | - Изразяване
- Споделяне
- Коментиране
- Забавление | Обикновено не се проверяват официално преди публикуване. | Могат да предложат гледни точки от първа ръка, но надеждността, експертизата и отговорността варират в широки граници. | - Личен блог
- Коментар във форум
- Лично съобщение
- Личен видеоклип |\n| **Журналистически** | - Новинарски организации
- Редакционни екипи
- Независими журналисти | - Публични репортажи
- Обхват на аудиторията | - Репортажи
- Интерпретации
- Разследвания
- Коментари | Често се проверяват редакционно, макар че стандартите варират. | Могат да предоставят проверени и контекстуализирани репортажи, но качеството им варира в зависимост от източника, жанра, скоростта и търговския натиск. | - Новинарска статия
- Публицистичен материал
- Мнение
- Редакционна статия
- Разследващ подкаст |\n| **Филантропски/ориентирани към услуги** | - Хуманитарни организации
- Благотворителни фондации
- НПО, ориентирани към услуги | - Обществена полза
- Помощ
- Благосъстояние | - Информиране
- Подкрепа
- Координиране на помощта
- Повишаване на осведомеността | Често се проверяват вътрешно, макар че стандартите варират. | Често се ръководят от мисията и се основават на практическия опит, но обхватът, независимостта и използването на доказателства варират. | - Страница на програмата за помощ
- Доклад за проект на фондацията
- Информационен бюлетин на благотворителната организация |\n| **Политически / застъпнически дейности** | - Партии
- Кампании
- Застъпнически групи
- Активисти
- Лобистки групи | - Застъпничество
- Убеждаване
- Мобилизиране | - Убеждаване
- Оказване на натиск
- Определяне на дневния ред
- Мобилизиране | Обикновено стратегически преглед в подкрепа на позиция или кампания. | Важни за обществения дебат, но често оформени от застъпничество, убеждаване или институционални интереси. | - Програма на партията
- Реклама на кампанията
- Манифест
- Документ за лобиране |\n| **Професионални/базирани на членство** | - Професионални асоциации
- Профсъюзи
- Камари
- Научни дружества | - Интереси на членовете
- Професионални стандарти | - Представяне
- Определяне на стандарти
- Координация
- Информиране на членовете | Често се проверяват вътрешно за точност и последователност. | Често се основават на експертни познания в областта, но перспективата може да отразява по-скоро интересите на членовете, отколкото по-широкия обществен интерес. | - Професионално ръководство
- Информационен бюлетин за членовете
- Документ за позиция
- Секторен доклад |\n| **Публични/официални** | - Правителства
- Министерства
- Държавни органи
- Международни организации | - Обществен мандат
- Регулация
- Политика | - Обявяване
- Регулиране
- Легитимиране
- Информиране на обществеността | Обикновено официално прегледани и одобрени преди публикуването. | Често авторитетни по отношение на официалните позиции и решения, но могат да бъдат селективни, стратегически или самопредставящи се. | - Политически документ
- Официално изявление
- Страница с често задавани въпроси
- Доклад на министерството |\n\n\n:::информация\nЖанровете не се изключват само от една категория източници. Например един информационен бюлетин може да бъде търговски, филантропски или професионален. Жанрът сам по себе си не е достатъчен показател за надеждност или достоверност.\n\n:::\n\n## Надеждност на източника\n\nСъвременното знание е толкова специализирано, че нито един човек не може да провери независимо всички твърдения. Трябва да разчитаме на **експерти** и на **достоверни източници**. Но това разчитане е толкова добро, колкото е добра способността ни да определим кой наистина е експерт и кои източници са били създадени при условия, които подкрепят надеждността.\n\nТри допълващи се гледни точки подкрепят тази преценка:\n\n* **Редакционна проверка**\\Начин на създаване на източника\n* **проверка на фактите**\\проверка на конкретни твърдения\n * от редакторите преди публикуването, или\n * от независими организации след това\n* **Странично четене** \\Най-доброто проучване на източника от страна на получателя: напускане на самия източник и консултиране с това, което надеждни независими източници казват за него\n\n### Редакционен преглед\n\nФормален процес преди публикуването, при който информационните материали се подбират за публикуване, оформят се, променят се или се пропускат - и чрез който тяхното съдържание се проверява за качество спрямо стандартите на издателя, преди да достигне до обществеността.\n\nПо този начин редакционният преглед съчетава две функции:\n\n* Подбор и оформяне: решава се коя информация да бъде публикувана, как да бъде оформена и какво да бъде пропуснато\n* Контрол на качеството и проверка на фактите: проверка на точността, източниците и доказателствата\n\nСтрогостта е различна - от неформално редактиране от един човек до официален многоетапен преглед. В контекста на традиционните публикации тези роли обикновено се изпълняват от отделни лица - журналист (създател на съдържание) и редакционен екип на вестника (редактор на съдържание). Партньорската проверка в академичното публикуване е специализирана форма.\n\n\n:::предупреждение\n**Рецензирането не е неутрално.**\\nОфициалният процес и строгата проверка на качеството не изключват пристрастност. Редакционните решения отразяват мотивите, интересите и редакционната линия на издателската организация - нейната мисия, собственост, финансиране и целева аудитория. Една и съща статия може да бъде внимателно проверена *и* оформена по начин, който обслужва дневния ред на издателя. Качеството и пристрастието не са взаимно изключващи се неща.\n\nТова е **редакторски контрол** в действие. Аналогична функция в цифровите платформи изпълнява алгоритъмният контрол.\n\n:::\n\nВ цифровата среда границите се променят. Редакторската роля често се заобикаля - всеки, който има акаунт, може да публикува или споделя информационни елементи без редакторска проверка или институционална подкрепа. В същото време ролята на ==оператора== става по-значима: ==алгоритмичното куриране, спонсорираното съдържание и системите за препоръчване== оформят видимостта по начини, които традиционните мрежи за разпространение не са имали.\n\n\n:::предупреждение\nНадеждността на даден информационен елемент зависи от създателя на съдържанието му и от редакционния преглед, който е получил - а не от този, който го е споделил.\n\n* ретуитната статия: акаунтът, който я е споделил, не е неин автор - зад статията стои отделен автор\n* бот, публикуващ връзка: ботът, който я е публикувал, не е неин създател - съдържанието, към което се препраща, има свой собствен създател\n\n:::\n\n### Проверка на фактите {\\[fact checker\\]}\n\nПрактиката на проверка на фактическите твърдения в информационните материали.\n\nПроверката на фактите съществува в два различни контекста:\n\n* **Преди публикуване**: специализирана редакторска роля в издателски организации, която проверява твърденията, преди да бъдат публикувани\n* **Под публикация**: независими организации (вж. по-долу), които оценяват вече публикувани твърдения и изготвят свои собствени информационни материали в отговор на тях\n\n\n:::информация\n#### AFP Fact Check (Франция)\n\n* **Езици:** английски, френски\n* **Фокус**: n съмнителни снимки, видеоклипове, официални изявления и друга дезинформация, която се появява онлайн\n* **Финансиране:** частично субсидирана от френското правителство, получава и пряка подкрепа от Facebook.\n* **Линк:** \n\n#### BBC Reality Check (Обединеното кралство)\n\n* **Език:** английски\n* **Фокус:** слухове и твърдения от новинарски сайтове или социални медии\n* **Финансиране: ** публично финансиране\n* **Линк:** \n\n#### Correctiv (Германия)\n\n* **Езици**: Немски; публикува също на арабски, английски, френски, руски и турски чрез партньорски магазини\n* **Фокус**: дезинформация и заблуда, разследваща журналистика\n\n **Финансиране**: дарения (сред основните донори са Luminate, Brost-Stiftung, фондация \"Отворено общество\", Google, Deutsche Telekom); търговски филиал получава заплащане от Facebook за проверка на съдържанието\n* Връзка: \n\n#### dpa-Faktencheck (Германия)\n\n* **Езици**: Немски, нидерландски, френски (Германия, Австрия, Швейцария, Нидерландия, Белгия, Люксембург)\n* **Фокус**: твърдения с обществена значимост; политически изявления и вирусно съдържание\n* **Финансиране**: новинарска агенция, финансирана от пазара; финансиране по незначителни проекти (Google News Initiative, ЕС); мета сътрудничество, отбелязано за всяка проверка на фактите\n* **Линк**: \n\n#### FactCheck.org (Съединени щати)\n\n* **Език**: Английски\n* **Фокус**: Политически твърдения и изявления в САЩ; вирусни мистификации\n* **Финансиране**: Център за публична политика \"Аненберг\", Университет на Пенсилвания, финансиран основно от фондация \"Аненберг\"; мета партньорството продължава от 2016 г. и приключва през 2025 г\n* **Линк**: \n\n#### **Faktabaari (Финландия)**\n\n* **Езици:** финландски, шведски, английски\n* **Фокус:** проверка на факти, особено по време на местни, национални и европейски избори\n* **Финансиране:** предимно чрез безвъзмездни средства и награди от третия сектор\n* **Линк:** \n\n#### Maldita.es (Испания)\n\n* **Език**: Испански\n* **Фокус**: политика, наука, здравеопазване, климат, миграция, пол; насочен към общността\n* **Финансиране**: фондация с нестопанска цел; дарения, членство, партньорства с платформи (Meta, Google), изследователски проекти на ЕС\n* **Линк**: \n\n#### Pagella Politica (Италия)\n\n* **Език**: Италиански език\n* **Фокус**: изявления на италиански политици (сестринският сайт Facta.news обхваща вирусни дезинформации)\n* **Финансиране**: частно дружество; приходи от медийни клиенти, партньорство с Meta (чрез Facta.news), финансиране по проекти на ЕС и Еразъм+\n* **Линк**: \n\n#### **Reuters Fact Check** (Великобритания)\n\n* **Език**: Английски\n* **Фокус**: Визуален материал, твърдения, публикувани в социалните медии\n* **Финансиране**: Reuters, Facebook предоставя финансова подкрепа\n* **Линк**: \n\n#### Snopes (САЩ)\n\n* **Език**: Английски език\n* **Фокус**: градски легенди, слухове в интернет, политически и социални твърдения в САЩ\n* **Финансиране**: независима медийна компания; реклама и абонамент за членове; предишното партньорство с Meta приключи през 2019 г\n* **Линк**: \n\n:::\n\n\n:::предупреждение\nПовечето големи организации за проверка на фактите получават финансиране или партньорски плащания от големи цифрови платформи (по-специално Meta/Facebook). Тези взаимоотношения се оповестяват открито, но заслужават критично осмисляне.\n\n:::\n\n\n:::съвет\nEDMO Месечна кратка информация за проверка на фактите: \n\n:::\n\n### Lateral Reading\n\nСтраничното четене е стратегия за оценяване на източниците като проверка на фактите.\n\nПървоначалният фокус е върху поставянето на въпроса за източника (кой стои зад съдържанието), а не за самото съдържание. Вместо да четете вертикално - да останете на даден уебсайт и да го анализирате отгоре надолу - бързо напускате сайта, търсите името на източника и проверявате какво казват за него други надеждни сайтове. Ако източникът изглежда ненадежден, не губете времето си за него. Намерете по-добър източник.\n\nСъщият страничен подход работи и за проверка на цифрови платформи, конкретни твърдения, цитати или статистически данни в съдържанието: напуснете страницата и потърсете независимо потвърждение.\n\n\n:::съвет\nНе се опитвайте да прецените даден източник, като го прочетете. Оставете го. Използвайте останалата част от мрежата, за да разберете какъв е той.\n\n:::\n\n\n:::успех\n* **Излезте от уебсайта.** Отворете нов раздел (Cmd-Click / Ctrl-Click) и потърсете в уебсайта името на целта. Използвайте точни термини за търсене - поставете имената в кавички. Добавете специфични термини от контролните списъци по-долу, за да се съсредоточите върху конкретна точка (например \"Институт за политики по заетостта\" + \"източници на финансиране\").\n* **Практикувайте сдържаност на кликванията.** Не кликвайте върху първия резултат. Прегледайте фрагменти и URL адреси от няколко резултата; потърсете записи в независими справочни сайтове (Wikipedia, SourceWatch, утвърдени новинарски издания).\n* **Потвърждавайте.** В надеждни външни сайтове използвайте бързия клавиш find-on-page (command+F), за да намерите бързо имена или ключови термини, които да проверите.\n\n:::\n\n#### ☑ Експертиза и пълномощия на автора\n\n\n::::успех\n**Идентифицируемост**\n\n- [ ] Име на автора и професионална роля\n- [ ] Информация за контакт (напр. институционална електронна поща, професионален уебсайт)\n- [ ] Достоверен професионален профил (напр. ResearchGate, институционална страница, LinkedIn)\n\n**Квалификация и експертни познания по темата**\n\n- [ ] Образователен опит, свързан с темата\n- [ ] Професионален опит в областта на темата\n- [ ] Специализация в конкретната обсъждана област\n\n**Институционална подкрепа, финансиране и пристрастия**\n\n- [ ] Свързаност с институция или организация, която може да бъде идентифицирана\n- [ ] Позиция на автора в рамките на институцията\n- [ ] Оповестени източници на финансиране и конфликти на интереси\n- [ ] Свързаност с групи или организации, които имат специфична програма\n\n**Досие на публикациите**\n\n- [ ] Други публикации на автора по темата\n- [ ] Публикации в рецензирани списания\n- [ ] Цитиране на работата на автора в други надеждни източници\n- [ ] Членство в признати професионални или академични организации\n\n**Последователност и приемственост**\n\n- [ ] Скорошни публикации в областта\n- [ ] Непрекъснатост на експертния опит\n\n:::\n\n\n:::предупреждение\nИндикаторите изискват тълкуване. Някои сигнали лесно се разчитат погрешно. \\n→ Славата не е достоверност. Публичната видимост, присъствието в медиите или големият брой последователи не са равнозначни на експертни познания по определена тема. \\n→ Големият брой цитати сам по себе си не е надеждност. Често цитираната работа може също така да бъде често оспорвана - контекстът на цитатите е от значение.\n\n→ Институционалната принадлежност не е сама по себе си надеждност. Институциите могат да имат свои собствени програми или пристрастия и трябва да бъдат разгледани заедно с автора.\\n→ Внезапното преминаване към теми извън предишния опит на автора не е автоматично сигнал за тревога, но изисква по-внимателно проучване.\n\n:::\n\n#### ☑ Репутация на организацията\n\n\n:::успех\n#### Финансиране и връзки\n\n- [ ] Източници на финансиране и донори (организации-майки, спонсори или PR фирми, които стоят зад организацията)\n- [ ] Оповестяване на източниците на финансиране и конфликти на интереси\n- [ ] Политическа, отраслова или идеологическа обвързаност\n\n#### Редакционни практики и отчетност\n\n- [ ] Политика за корекции или опровержения\n- [ ] Посочено редакционно ръководство или омбудсман\n- [ ] Разделяне на редакционната дейност, новините и рекламата или финансирането\n- [ ] Прозрачност на методите за проверка\n\n#### Идентичност и вид\n\n- [ ] Вид на организацията (академична, журналистическа, застъпническа, търговска, правителствена - вж. категориите източници)\n- [ ] Фронтови групи или прикрити уебсайтове: дали организацията наистина представлява това, което изглежда, че представлява, или е прикритие на друг интерес\n\n#### Рекорд и авторитет\n\n- [ ] Продължителност на дейността и непрекъснатост на фокуса\n- [ ] Как независими референтни сайтове описват организацията (Wikipedia, SourceWatch, проверители на факти, утвърдени новинарски агенции)\n- [ ] Документирани противоречия, рейтинги на проверката на фактите или критични репортажи\n\n:::\n\n\n:::предупреждение\nИндикаторите изискват тълкуване. Някои сигнали лесно се разчитат погрешно. \\n→ Статутът на организация с нестопанска цел сам по себе си не е надежден. Много застъпнически и фронтови организации работят като организации с нестопанска цел. \\n→ Професионалният дизайн и полираният уебсайт сами по себе си не са надеждни. Уеб дизайнът изпреварва нашите методи за оценка. \\n→ Дългата история на дейността сама по себе си не е надеждност - собствеността, финансирането и практиките могат да се променят с течение на времето. \\n→ Институционалната принадлежност сама по себе си не е надеждност. Институциите могат да носят свои собствени програми или пристрастия и трябва да бъдат разглеждани заедно с организацията.\n\n:::\n\n\n\n:::информация\n* Каулфийлд, Майк. 2017. *Уеб грамотност за ученици, които проверяват фактите*. \n\n\n* Caulfield, Mike. 2019. \"SIFT (Четирите движения)\". \n* Daniels, J. (2009 г.). Прикрити уебсайтове: Пропаганда, киберрасизъм и епистемология в цифровата ера. Нови медии и общество, 11(5), 659-683. \n* Харис, Р. (2020 г.). Оценяване на източниците за изследване в интернет. Виртуална сол. Достъпно на адрес: \n* Osborne, J., Pimentel, D., Alberts, B., Allchin, D., Barzilai, S., Bergstrom, C., Coffey, J., Donovan, B., Kivinen, K., Kozyreva. A., & Wineburg, S. (2022). *Научното образование в епохата на дезинформацията*. Станфордски университет, Станфорд, Калифорния.\n* Wineburg, Sam & McGrew, Sarah (Уайнбърг, Сам и Макгрю, Сара): \"Науката за образованието в България\". 2017. \"Латерално четене\" (Lateral Reading): Четене по-малко и учене повече при оценяване на цифрова информация\". Работен документ № 2017.A1 / Група за историческо образование в Станфорд. \n\n:::\n\n# Информационна среда\n\nфизически или цифров контекст, в който информационните елементи са достъпни и се срещат директно\n\n| Информационна среда | Определение | Какво обикновено срещам първо там? |\n|--------------------------|------------|------------------------------------------|\n| **Аналогови информационни среди** | нецифрови среди, в които хората се сблъскват директно с информационни елементи | информационни елементи в печатна, предавана, пространствена, жива или устна форма |\n| **Дигитални информационни канали и платформи** | дигитални среди, в които хората се сблъскват директно с информационни обекти | информационни обекти в публикувана, качена или предавана форма |\n\n\n:::предупреждение\nГраницата между аналоговата и цифровата среда става все по-плавна: предавания на живо могат да се излъчват едновременно, печатните публикации често се появяват в цифрова форма, а събитията на живо често се излъчват или предават онлайн.\n\n:::\n\n## ☑ Аналогови информационни среди\n\n| Тип | Определение | Типични примери (срещам се нарочно) | Типични примери (срещам се мимоходом) | Как се срещам с информация тук? |\n|------|------------|-----------------------------------------|-----------------------------------------|--------------------------------------|\n| **Публикации/публикации** | Печатни материали - като вестници, списания, книги, брошури, листовки, плакати или табели - които се разпространяват физически, показват се или се предоставят за четене. | - абонамент за вестник
- закупуване на списание
- академичен учебник
- книга в библиотеката | - листовка за кампания в пощенската кутия
- брошура в чакалнята
- безплатен вестник във влака
- билборд
- плакат на автобусна спирка | - чрез закупуване, абониране или вземане на екземпляр
- чрез четене, разглеждане или прелистване
- понякога чрез забелязване на печатни материали, поставени на обществено място |\n| **Разпространение и публично оповестяване** | Аудио- или аудиовизуална информация, предавана на широка аудитория чрез радио, телевизия, екрани или системи за публично оповестяване - като програми по график или като непрекъснати/ситуационни съобщения. | - телевизионни новини вкъщи
- радиопрограма
- спортно предаване на живо | - телевизионен екран в чакалнята
- фоново радио в магазин
- съобщение по високоговорител на гара
- система за публично оповестяване на летище | - като настроите даден канал или станция
- като превключвате между каналите
- понякога като се намирате в пространство, където се възпроизвежда съдържание за излъчване или обръщение |\n| **Инсталации, паметници и експонати** | Пространствени, статични и обикновено постоянни или полупостоянни обекти, структури или дисплеи, поставени в обществени или институционални пространства с цел информиране, възпоменание или изразяване. | - музейна експозиция
- посещение на паметник
- инсталация в галерия
- информационен павилион | - паметник в обществен парк
- възпоменателна плоча
- временна обществена художествена инсталация | - чрез посещение на пространството, което ги съдържа
- понякога чрез преминаване покрай тях или чрез физическо присъствие на мястото, където са поставени |\n| **Събития на живо и публични действия** | Ограничени във времето събрания или действия на живо с участието на хора, организирани с цел информиране, убеждаване, изразяване, отбелязване на паметта или мобилизиране. | - конференция
- лекция
- театрална постановка
- събитие на кампанията
- планирана демонстрация | - уличен протест
- флашмоб
- информационен щанд
- протестен лагер
- бдение
- уличен спектакъл | - чрез присъствие в определено време и на определено място
- понякога чрез присъствие в близост, когато се провежда дадено събитие или действие |\n| **Лични разговори и \"от уста на уста \"** | Пряк, личен обмен на информация между отделни лица - в частна, социална или професионална среда. | - молба за съвет от приятел
- обсъждане на семейна вечеря
- консултация с колега
- разговор между родители и учители | - подслушване на разговор
- случайна забележка на обществено събиране
- предаване на информация от уста на уста в дадена общност | - чрез говорене, слушане и питане в пряко лично взаимодействие |\n\n## ☑ Цифрови информационни платформи и канали {\\[информационен канал\\]} {\\[платформа\\]} {\\[канал\\]}\n\n| Тип | Определение | Типични примери | Кой може да публикува информация тук? | Дали това, което виждам тук, е едно и също за всички, дали е алгоритмично персонализирано за мен, или се основава на моята собствена конфигурация? | Как хората намират и се движат в информацията тук? |\n|------|------------|------------------|-----------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------|\n| **Уебсайтове / блогове** | Собствено онлайн пространство на физическо лице или организация - например институционален уебсайт, новинарски сайт, фирмена страница или личен блог - където съдържанието се публикува директно от името на собственика. | - who.int
- [bbc.co.uk](http://bbc.co.uk)
- [greenpeace.org](http://greenpeace.org)- my-travelblog.eu | **Контролира се от собственика**
- Собственикът
- Упълномощени сътрудници | **Същото за всички**
Съдържанието е структурирано от собственика на сайта чрез менюта, категории и оформление на страниците | - Чрез следване на менюта
- Чрез кликване върху връзки
- Чрез разглеждане на раздели или категории
- Чрез използване на вътрешно търсене, ако има такова
- Чрез преминаване от страница на страница |\n| **Социални медии** | Мрежови цифрови пространства, в които потребители и организации публикуват, споделят и разпространяват съдържание. | - Facebook
- Instagram
- TikTok
- X
- LinkedIn
- Threads
- Mastodon | **Отворени**
- Почти всеки, който има профил
- Организации
- Обществени личности
- Рекламодатели | **Алгоритмично персонализирани за мен**
Кратки емисии, препоръки, тенденционно съдържание, и промотираните публикации се формират от моето поведение и ангажираност | - Чрез превъртане на каналите
- Чрез следване на акаунти
- Чрез отваряне на коментари, отговори и теми
- Чрез кликване върху споделяния, повторни публикации и препоръки
- Чрез търсене на хаштагове, ключови думи или имена на акаунти |\n| **Видео/аудио платформи** | Цифрови пространства, в които много различни потребители или организации качват и споделят видео или аудио съдържание. | - YouTube
- Vimeo
- SoundCloud | **Отворени**
- Почти всеки, който има акаунт или канал
- Организации
- Медийни продуценти
- Подкастъри | **Алгоритмично персонализирани за мен**
Препоръки, опашки за автоматично възпроизвеждане, и предложените елементи се оформят от историята ми на гледане/слушане | - Чрез търсене на конкретни елементи
- Чрез преминаване през списъци за възпроизвеждане или опашки
- Чрез следване на препоръки
- Чрез отваряне на канали, епизоди или поредици
- Чрез използване на абонаменти |\n| **Стрийминг / услуги по заявка** | Курирани цифрови услуги, които предлагат достъп до каталог от медии по заявка. | - Netflix
- Disney+
- BBC iPlayer
- Arte
- RaiPlay | **Курирани**
- Доставчикът
- Оторизирани продуценти
- Лицензирани партньори за съдържание | **Алгоритмично персонализирани за мен**
Препоръки, препоръчани селекции, и представянето на каталога се формират от историята на гледането ми | - При разглеждане на каталога
- При избор на препоръчано съдържание
- При продължаване на поредици или програми
- При следване на редовете с препоръки
- При търсене на заглавия, жанрове или категории |\n| **Приложения за комуникация/съобщения** | Частни или получастни пространства - като приложения за съобщения или електронна поща - за директен обмен между отделни лица или групи. | - WhatsApp
- Signal
- Messenger
- Gmail
- Outlook | **Контролирани от членовете на групата**
- Участници в разговора
- Членове на групата
- Изпращачи от пощенския списък | **Въз основа на собствената ми конфигурация**
Какво виждам, зависи от моите контакти, контактите, разговорите, групите и начина, по който ги организирам | - Чрез отваряне на чатове или теми
- Чрез четене на хронологични потоци от съобщения
- Чрез проследяване на препратки, връзки и прикачени файлове
- Чрез търсене в историята на чата, изпращачите или ключови думи |\n| **Дискусионни форуми/пространства на общността** | Интерактивни пространства - като форуми, дискусионни форуми, секции за коментари или групи на общността - където потребителите дискутират, коментират, задават въпроси и отговарят един на друг. | - Reddit
- Discord
- Stack Overflow
- Quora | **Седем отворени**
- Членове
- Регистрирани потребители
- Модератори | **Също за всички / Въз основа на моята собствена конфигурация**
Какво виждам, зависи първо от това към кои общности, сървъри, форуми или теми се присъединявам или влизам в тях; в тях видимостта може след това да се формира чрез увеличаване на гласовете, модериране и сортиране. | - Чрез разглеждане на теми
- Чрез отваряне на отговори и подтеми
- Чрез следене на известия
- Чрез преминаване през категории или общности
- Чрез търсене на теми, тагове или заглавия на теми |\n\n\n:::info\nНякои платформи попадат в повече от един тип - например Telegram (съобщения + публични канали), Discord (съобщения + общност), Reddit (форум + социална медия), Spotify (стрийминг + откриване на подкасти).\n\n:::\n\n### ☑ Бариери за достъп\n\n| Бариера | Примери | Хора, които обикновено са изключени |\n|---------|----------|---------------------------|\n| **Финансови бариери** | - Платени стени
- Абонаментни такси
- Премиум членство | - Домакинства с ниски доходи
- Студенти без институционален достъп
- Потребители в региони с по-слаби валути |\n| **Езикови бариери** | - Чужди езици
- Академична или техническа лексика
- Сложни структури на изреченията | - Неносители на езика
- Потребители с по-ниско формално образование
- По-млади потребители |\n| **Бериери, свързани с уврежданията** | - Липса на поддръжка на екранни четци
- Липса на субтитри или транскрипции
- Нисък контраст или малък текст | - Потребители с увредено зрение
- Потребители с увреждане на слуха
- Потребители с когнитивни увреждания |\n| **Технически бариери** | - Високи изисквания за широчина на честотната лента
- Необходими са модерни устройства
- Специфичен софтуер или приложения | - Потребители с по-стари устройства
- Потребители в селски райони с ограничен интернет
- Домакинства с ниски доходи |\n| **Географски бариери** | - Заключени региони
- Ограничения на местните платформи | - Потребители в ограничени региони
- Пътуващи |\n| **Политически/регулаторни бариери** | - Правителствена цензура
- Правителствени забрани на платформи или приложения
- Санкции или ембарго | - Потребители в държави с рестриктивна медийна политика
- Активисти, журналисти, дисиденти |\n| **Пречки пред акаунта и идентификацията** | - Задължително създаване на акаунт
- Проверка на самоличността
- Проверка на възрастта | - Потребители без имейл или телефон
- Потребители без официален документ за самоличност
- Непълнолетни без родителско разрешение |\n| **Бериери, свързани с поверителността** | - Задължително споделяне на данни
- Изисквания за проследяване
- Необходими разрешения за приложенията | - Потребители, чувствителни към поверителността- Потребители, избягващи правителствено наблюдение- Потребители, предпазливи по отношение на събирането на корпоративни данни |\n\n\n:::предупреждение\nТези бариери не са взаимно изключващи се, а често се припокриват или подсилват една друга - например Великата защитна стена на Китай блокира определени платформи само в рамките на тази държава, действайки едновременно като географска и политическа/регулаторна бариера.\n\n:::\n\n# Системи за достъп до информация\n\nСистеми, чрез които достъпът до информационни елементи се осъществява непряко - чрез визуализации/откъси или чрез синтезирани отговори въз основа на тях.\n\n| Системи за достъп до информация | Определение | Откъде да започна? | Какво се появява там? |\n|----------------------------|------------|-------------------|---------------------|\n| Системи за търсене | Системи, които намират и класират информационни елементи в отговор на потребителска заявка, като връщат по-скоро визуализации, отколкото самите елементи. | Интерфейс за търсене | ранжиран списък с визуализации:
- заглавия
- фрагменти
- URL адреси |\n| Системи за откриване | Системи, които извеждат на повърхността и подреждат информационни елементи в канали или директории, като връщат по-скоро прегледи, отколкото самите елементи. | интерфейс на информационна емисия или браузър | курирани визуализации:
- заглавия
- карти
- препоръки |\n| Генериращи системи с изкуствен интелект | Системи, които генерират или синтезират отговори въз основа на информационни елементи, а не насочват потребителите към тях. | прозорец с подкана | генериран, синтезиран отговор, понякога с цитати |\n\n## ☑ Системи за търсене {\\[търсачки\\]}\n\nинформационни елементи, до които се достига непряко чрез търсене \\n→ потребителите въвеждат заявка в интерфейс за търсене и получават подреден списък с визуализации, насочващи към основните елементи\n\n| Тип | Определение | Типични примери | Каква е моята отправна точка и как да търся информация тук? | Какво определя кои информационни елементи се показват и в какъв ред? | Какво получавам обратно? | Как да премина оттук към основния(те) информационен(и) елемент(и), ако изобщо има такъв? |\n|------|------------|------------------|-------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------|---------------------|---------------------------------------------------------------------------|\n| ### **Изследователски двигатели** | Системи, които индексират и класират информационни обекти в мрежата въз основа на заявки от потребители. | - Google
- Bing
- DuckDuckGo
- Ecosia | - лента за търсене
- чрез въвеждане на ключови думи или въпроси | - моето запитване
- алгоритми за класиране
- релевантност
- рецензентност
- оптимизация за търсачки
- понякога персонализация въз основа на местоположение или история на търсенето | **Прегледи на съществуващи информационни обекти:**
- ранжиран списък с резултати с откъси, заглавия и URL адреси
- резюмета, генерирани от изкуствен интелект | - чрез кликване върху връзка към резултат, която ме отвежда директно към информационния елемент в оригиналното му пространство |\n| ### **Бази данни за научна информация** | Системи, които осигуряват възможност за търсене и достъп до научни информационни единици чрез търсене, филтриране и структурирани метаданни. | - PubMed
- JSTOR
- Google Scholar
- ERIC | - форма за разширено търсене с филтри
- чрез въвеждане на ключови думи
- чрез филтриране на метаданни
- чрез комбиниране на полета за търсене | - моята заявка
- съвпадение на метаданни
- брой на цитати
- класиране по значимост
- индексиране на конкретни бази данни | **Рецензии на съществуващи информационни единици:**
- библиографски записи
- резюмета
- понякога връзки към пълни текстове или директен достъп до тях | - чрез кликване върху пълния текст
- понякога директно в рамките на същата система
- понякога чрез външен издател
- понякога зад платена стена или институционален вход |\n\n## ☑ Discovery Systems\n\nинформационни елементи, достъпни непряко чрез курирани канали или директории → потребителите разглеждат канал или директория и виждат визуализации, сочещи към основните елементи\n\n| Тип | Определение | Типични примери | Коя е моята отправна точка и как да търся информация тук? | Какво определя кои информационни елементи се показват и в какъв ред? | Какво получавам обратно? | Как да премина оттук към основния(те) информационен(и) елемент(и), ако изобщо има такъв? |\n|------|------------|------------------|-------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------|---------------------|---------------------------------------------------------------------------|\n| **Feeds** | Системи, които представят непрекъснат, персонализиран поток от препоръчани информационни елементи въз основа на теми, интереси или поведение на потребителя. | - Google News
- Google Discover
- Apple News
- Flipboard
- Upday
- Microsoft Start | - персонализиран интерфейс на емисията или браузъра
- чрез превъртане на емисията
- понякога чрез избор на теми или категории
- понякога чрез въвеждане на ключови думи | - редакционно куриране
- алгоритмично куриране (напр. откриване на тенденции)
- алгоритмично персонализиране (напр. персонализирано класиране, препоръки) | **Прегледи на съществуващи информационни елементи:**
- заглавия
- карти
- фрагменти
- миниатюри
- препоръки от различни източници | - като докосна или щракна върху заглавие, карта или преглед
- това ме отвежда към информационния елемент в оригиналното му пространство |\n| **Директории** | Системи, които организират информационни елементи в каталози с категории, карти и препоръки, които могат да се преглеждат. | - Apple Podcasts
- Spotify Podcasts
- Pocket Casts | - интерфейс за разглеждане с категории и класации
- чрез разглеждане на категории или топ списъци
- чрез следване на препоръки
- понякога чрез въвеждане на ключови думи | - редакционно куриране
- алгоритмично куриране (напр. откриване на тенденции - \"класации за популярност\")
- алгоритмично персонализиране (понякога препоръки) | **Преглед на съществуващи информационни елементи:**
- списъци със заглавия, описания и списъци с епизоди
- миниатюри
- оценки
- понякога препоръки | - чрез докосване или щракване върху списък
- понякога мога да пусна елемента директно в приложението
- преходът към основния хост не винаги е видим |\n\n*Някои платформи функционират едновременно като системи за откриване и цифрови канали - Apple Podcasts и Spotify Podcasts например показват подкасти, хоствани другаде, но също така възпроизвеждат съдържанието директно в приложението*\n\n## ☑ Генеративни системи за изкуствен интелект\n\nинформационни елементи, достъпни индиректно чрез генеративен синтез \\n→ потребителите въвеждат запитване и получават синтезиран отговор, понякога с препратки към основни елементи\n\n| Тип | Определение | Типични примери | Каква е моята отправна точка и как да търся информация тук? | Какво определя кои информационни елементи се показват и в какъв ред? | Какво получавам обратно? | Как да премина оттук към основния(те) информационен(и) елемент(и), ако изобщо има такъв? |\n|------|------------|------------------|-------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------------|---------------------|---------------------------------------------------------------------------|\n| ### **ИИ, базиран на данни от обучението** | Системи, които генерират отговори въз основа на модели, научени по време на обучението, без да извличат информация в реално време от външни източници. | - ChatGPT
- Клод
- Gemini | - прозорец за подсказване или интерфейс за чат
- чрез въвеждане на подсказки, въпроси или последващи инструкции | - моята подсказка
- базовият модел на системата
- данни за обучение с отрязък от знания | **Генерирано съдържание:**
- синтезиран отговор
- въз основа на модели от данните за обучение
- рядко с цитати на конкретни източници | - генерираният отговор обикновено е крайната точка
- базовите източници обикновено не могат да се извличат |\n| ### **RAG\\* AI** | Системи, които синтезират отговори чрез извличане на релевантно съдържание от външни източници по време на заявката - от отворената мрежа или от предоставен от потребителя корпус. | - Perplexity
- NotebookLM
- Copilot
- Bing Chat | - прозорец с подсказки или интерфейс за търсене
- чрез въвеждане на подсказки или въпроси
- понякога след качване на предоставени от потребителя източници | - моята подсказка
- механизмът за извличане (търсене в интернет или корпус от документи)
- базовият модел на системата | **Генерирано съдържание:**
- синтезиран отговор въз основа на извлечените източници
- обикновено с цитати на основните елементи | - чрез цитирани източници или връзки, когато са предоставени
- за проверка на синтеза спрямо оригиналните елементи |\n\n*Базираните на тренировъчни данни асистенти с изкуствен интелект все по-често включват режими за извличане на информация (например ChatGPT с търсене в интернет, Claude с търсене). Когато са активирани, те функционират като RAG системи за тази заявка - границата между двата типа е по-скоро зависима от режима, отколкото от продукта.*\n\n\\*RAG (Retrieval-Augmented Generation): метод, който съчетава генериране на ИИ с извличане на информация от определен корпус от източници - системата синтезира отговори въз основа на извлеченото съдържание, а не само на данните за обучение.","HTML":"

Информация

\n

всякакъв материал, свързан с дадена тема или въпрос (тук: SSI): факти, твърдения, данни, описания, аргументи, тълкувания, цитати, статистически данни, изображения, медии и др.

\n

→ невярна информация, дезинформация, погрешна информация

\n

Информационна единица

\n

конкретна единица информация, с която човек се сблъсква в дадена ситуация
→ се появява под формата на жанр (напр. статия, публикация, видео, доклад, туит, интервю)
→ в информационна среда (напр. уебсайт, платформа за социални медии, разговор, вестник)

\n

Дата на публикуване

\n

дата, на която информационният елемент е бил първоначално публикуван, публикуван или излъчен
→ показва колко актуално е съдържанието и дали е възможно да е било изместено от по-нови открития, събития или развития

\n

Съдържание

\n

това, което действително се казва, показва, твърди или обяснява в даден информационен елемент

\n

→ измислено съдържание, манипулирано съдържание

\n

Послание

\n

комуникативно значение, което произтича от начина, по който авторът или издателят подбира, подчертава, формулира и структурира съдържанието → гледни точки / позиции

\n

Преглед

\n

кратко визуално представяне на информационна единица, обикновено съчетаващо заглавие, откъс, домейн/URL и понякога миниатюра — използва се в емисии, резултати от търсене и когато линкове се споделят в социални медии или в приложения за съобщения

\n

Откъс

\n

кратък описателен текстов компонент в рамките на преглед — обикновено едно или две изречения, извлечени или генерирани от съдържанието на съответния информационен елемент

\n

Препратка

\n

елемент на информация или източник, който е цитиран, споменат, свързан или посочен в друг елемент
на информация → позволява проследяване на информацията до нейния източник
→ проследяването на препратките е ключова стратегия за оценка на надеждността

\n

Източник

\n

произход на информационен елемент — използва се в два смисъла:

\n

като участник:

\n
    \n
  • в тесен смисъл: авторът или създателят, който е създал съдържанието\n
    • \n
  • в по-широк смисъл: информационната среда, в която се появява\n
    • \n
  • в ежедневното употреба: дори лицето, акаунтът или ботът, който го е споделил с вас („разпространителят“)\n
    • \n
\n

като елемент:

\n
    \n
  • самата информационна единица, класифицирана по степен на посредничество (първична, вторична, третична) и по тип източник\n
    • \n
\n

Създател на съдържание / Автор

\n

лице или организация, която създава оригиналното съдържание на информационния елемент
→ може да бъде идентифицирана, да използва псевдоним или да е анонимна

\n

Степен на посредничество

\n

Степента на посредничество показва колко далеч е информационният елемент от оригиналния материал — и следователно колко стъпки на подбор, интерпретация и потенциално изкривяване има между тях.

\n
\n
\n\n

Степента на посредничество не определя надеждността или достоверността.
→ Първичният източник може да бъде пристрастен, непълен или грешен (напр. разказ на очевидец, подвеждащ набор от данни).
→ Вторичният източник може да бъде по-надежден от първичния материал, за който докладва (напр. статия с проверени факти, коригираща твърденията на политик).

\n
\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Степен на посредничествоЕпистемична близост / Връзка с оригиналния информационен елементПримери

Първичен източник

Директно представя, документира, анализира или интерпретира оригиналната информация: необработени данни, оригинални събития или опит от първа ръкаИзследователски доклад на СЗО, разказ на очевидец, оригинален набор от данни, парламентарно изказване

Вторичен източник

Препратки и доклади, които анализират, тълкуват, коментират или преформулират един или повече първични информационни елементаВестникарска статия за доклада на СЗО, глава от учебник, обобщаваща резултатите от изследването, публикация в социалните медии, цитираща научно проучване и коментираща цитата

Третичен източник

Позовава се, събира или обобщава множество първични и/или вторични информационни елементи, обикновено без да представя нова оригинална информацияВидео в TikTok, реагиращо на туит, коментиращ научно проучване, статия в Уикипедия, обзор в енциклопедия
\n

Видове източници

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Вид
източник Какъв вид източник е това?		Автори / Създатели
Кой обикновено стои зад него?		Основен интерес
Каква е основната им цел?		Комуникативни намерения
Как обикновено комуникират?		Преглед
преди публикуване Колко внимателно се проверява информацията преди публикуване?		Последствия за надеждността и достоверността
Как това се отразява на надеждността и достоверността?		Жанрове
Какви формати обикновено приемат информационните елементи в този тип източник?
Академични / образователни-
Университети - Изследователски институции
-
Училища - Научни издателства		- Създаване на
знания - Образование		-
Информиране -
Обясняване - Документиране на доказателства		Често се подлагат на формална рецензия, макар че нивото на рецензиране варира.Често по-силни в използването на доказателства и документирането, но заключенията могат да бъдат предварителни, с тесен обхват или заменени от по-нови изследвания.- Статия
в списание -
Учебник - Запис
на лекция - Статия в енциклопедия
Търговски / Промоционални-
Компании - Марки
- Браншови асоциации
- Спонсорирани творци		- Печалба
- Пазарна позиция -
Репутация		-
Промотиране -
Продажби - Изграждане на доверие в марката		Обикновено се преглеждат вътрешно за целите на марката, правните или маркетинговите нужди.Професионално създадени и оформени от търговски интереси; границата между маркетинга и информацията често е размита.- Спонсорирана
публикация - Блог
на марката -
Микросайт на продукта - Корпоративно прессъобщение
Индивидуални / Лични- Частни лица
- Независими творци
- Лични мрежи		-
Самоизразяване -
Споделяне - Мнение
- Опит
- …		-
Изразяване -
Споделяне -
Коментиране - Забавление		Обикновено не се преглеждат официално преди публикуване.Може да предлага гледни точки от първа ръка, но надеждността, експертността и отчетността варират значително.- Личен блог
-
Коментар във форум - Лично съобщение -
Лично видео
Журналистически- Новинарски организации
- Редакционни
екипи - Независими журналисти		- Публично
отразяване - Обхват на аудиторията		-
Репортажи -
Тълкуване -
Разследване - Коментари		Често се подлагат на редакционна проверка, макар че стандартите варират.Може да предостави проверени и контекстуализирани репортажи, но качеството варира според медията, жанра, скоростта и търговския натиск.- Новинарска статия
- Репортаж
- Статия с мнение
- Редакционна статия
- Разследващ подкаст
Филантропични / ориентирани към услугите- Хуманитарни организации
- Благотворителни
фондации - НПО, ориентирани към услугите		- Обществена полза
-
Помощ - Социално подпомагане		-
Информиране -
Подкрепа - Координиране на помощта
- Повишаване на осведомеността		Често се подлагат на вътрешен преглед, въпреки че стандартите варират.Често са насочени към мисията и се основават на практически опит, но обхватът, независимостта и използването на доказателства варират.- Страница
на програмата за помощ - Доклад
за проекта на фондацията - Бюлетин на благотворителната организация
Политика / Застъпничество- Партии
- Кампании
- Групи за застъпничество -
Активисти
- Лоббистки групи		-
Застъпничество -
Убеждаване - Мобилизация		-
Убеждаване - Оказване на натиск
- Определяне
на дневния ред - Мобилизиране		Обикновено се преразглеждат стратегически, за да подкрепят дадена позиция или кампания.Важно за обществения дебат, но често се формира от застъпничество, убеждаване или институционални интереси.- Партийна програма
- Реклама на
кампания -
Манифест - Документ за лобиране
Професионални / Членски- Професионални
асоциации - Профсъюзи -
Камари
- Научни дружества		-
Интереси на членовете - Професионални стандарти		-
Представителство - Определяне
на стандарти -
Координация - Информиране на членовете		Често се преразглеждат вътрешно за точност и последователност.Често се основават на експертни познания в дадена област, но гледната точка може да отразява интересите на членовете, а не по-широкия обществен интерес.- Професионални насоки
-
Бюлетин за членовете - Становище -
Секторен доклад
Публични / Официални-
Правителства - Министерства
- Публични органи
- Международни организации		- Обществен
мандат -
Регулиране - Политика		-
Обявяване -
Регулиране -
Легитимиране - Информиране на обществеността		Обикновено се преглеждат и одобряват официално преди публикуване.Често са авторитетни по отношение на официални позиции и решения, но могат да бъдат селективни, стратегически или самопрезентационни.- Политически документ
- Официално
изявление - Страница с често
задавани въпроси - Доклад на министерството
\n
\n
\n\n

Жанровете не са ограничени до една единствена категория източници. Например, един бюлетин може да бъде търговски, филантропичен или професионален. Самият жанр не е достатъчен показател за надеждност или достоверност.

\n
\n
\n

Надеждност на източника

\n

Съвременните знания са толкова специализирани, че никой не може да провери всички твърдения самостоятелно. Трябва да разчитаме на експерти и на надеждни източници. Но тази увереност е толкова добра, колкото е способността ни да идентифицираме кой наистина е експерт и кои източници са създадени при условия, които подкрепят надеждността.

\n

Три допълващи се гледни точки подкрепят тази преценка:

\n
    \n
  • Редакционна проверка
    как е създаден източникът\n
    • \n
  • Проверка
    на фактите – проверка на конкретни твърдения\n
      \n
    • от редакторите преди публикуването, или\n
      • \n
    • от независими организации след това\n
      • \n
    \n
    • \n

  • Странично четене – собствено проучване на източника от страна на получателя: отклоняване от самия източник и консултиране на това, което надеждни независими източници казват за него\n
    • \n
\n

Редакционна проверка

\n

Официален процес преди публикуване, чрез който информационните елементи се подбират за публикуване, оформят, модифицират или пропускат — и чрез който тяхното съдържание се проверява за качество спрямо стандартите на издателя, преди да достигне до публиката.

\n

Редакционната проверка съчетава две функции:

\n
    \n
  • Подбор и оформление: вземане на решение коя информация да бъде публикувана, как да бъде оформена и какво да бъде пропуснато\n
    • \n
  • Контрол на качеството и проверка на фактите: проверка на точността, източниците и доказателствата\n
    • \n
\n

Строгостта варира — от неформална редакция от един човек до формална многоетапна проверка. В традиционния контекст на публикуването тези роли обикновено се изпълняват от отделни субекти — журналист (създател на съдържание) и редакционен екип на вестника (редактор на съдържание). Рецензирането от колеги в академичното публикуване е специализирана форма.

\n
\n
\n\n

Редакционната проверка не е неутрална.
Формалният процес и строгият контрол на качеството не изключват пристрастност. Редакционните решения отразяват мотивите, интересите и редакционната линия на издателската организация — нейната мисия, собственост, финансиране и целева аудитория. Един и същ материал може да бъде внимателно проверен и оформен по начин, който служи на целите на издателя. Качеството и пристрастността не се изключват взаимно. Това е редакционен контрол в действие. Аналогична функция на цифровите платформи се изпълнява от алгоритмичния контрол.

\n
\n
\n

В цифровите среди границите се променят. Редакционната роля често се заобикаля – всеки с акаунт може да публикува или споделя информация без редакционна проверка или институционална подкрепа. В същото време ролята на оператора става по-забележима: алгоритмичното куриране, спонсорираното съдържание и системите за препоръки оформят видимостта по начини, по които традиционните дистрибуторски мрежи не го правеха.

\n
\n
\n\n

Надеждността на дадена информация зависи от нейния създател и от редакционната проверка, на която е била подложена — а не от това кой я е споделил.

\n
    \n
  • препратена статия: профилът, който я е споделил, не е нейният автор — зад статията стои отделен автор\n
    • \n
  • бот, публикуващ линк: ботът, който го е публикувал, не е неговият създател — свързаното съдържание има свой собствен създател\n
    • \n
\n
\n
\n

Проверка на фактите {\\[fact checker\\]}

\n

Практиката на проверка на фактически твърдения в информационни единици.

\n

Проверката на фактите съществува в два различни контекста:

\n
    \n
  • Преди публикуване: специализирана редакционна роля в издателските организации, която проверява твърденията, преди те да бъдат направени публично достояние\n
    • \n
  • След публикуване: независими организации (виж по-долу), които оценяват вече публикувани твърдения и създават свои собствени информационни единици в отговор\n
    • \n
\n
\n
\n\n

AFP Fact Check (Франция)

\n
    \n
  • Езици: английски, френски\n
    • \n
  • Фокус: съмнителни снимки, видеоклипове, официални изявления и друга дезинформация, която се появява онлайн\n
    • \n
  • Финансиране: частично субсидирана от френското правителство, получава и пряка подкрепа от Facebook.\n
    • \n
  • Връзка:\nhttps://factcheck.afp.com/\n
    • \n
\n

BBC Reality Check (Обединено кралство)

\n
    \n
  • Език: английски\n
    • \n
  • Фокус: слухове и твърдения от новинарски сайтове или социални медии\n
    • \n
  • Финансиране: публично финансиран\n
    • \n
  • Връзка:\nhttps://www.bbc.com/news/reality_check\n
    • \n
\n

Correctiv (Германия)

\n
    \n
  • Езици: немски; публикува също на арабски, английски, френски, руски и турски чрез партньорски медии\n
    • \n
  • Фокус: дезинформация и невярна информация, разследваща журналистика\n

    Финансиране: дарения (сред основните дарители са Luminate, Brost-Stiftung, Open Society Foundations, Google, Deutsche Telekom); търговско дъщерно дружество получава плащания от Facebook за проверка на фактите в съдържанието

    \n
    • \n
  • \nВръзка:https://correctiv.org/\n
    • \n
\n

dpa-Faktencheck (Германия)

\n
    \n
  • Езици: немски, холандски, френски (Германия, Австрия, Швейцария, Нидерландия, Белгия, Люксембург)\n
    • \n
  • Фокус: твърдения от обществен интерес; политически изявления и вирусно съдържание\n
    • \n
  • Финансиране: новинарска агенция, финансирана от пазара; незначително финансиране на проекти (Google News Initiative, ЕС); сътрудничество с Meta, отбелязано при проверка на факти\n
    • \n
  • Връзка\n:https://dpa-factchecking.com/germany/\n
    • \n
\n

FactCheck.org (Съединени щати)

\n
    \n
  • Език: английски\n
    • \n
  • Фокус: политически твърдения и изявления в САЩ; вирусни фалшиви новини\n
    • \n
  • Финансиране: Annenberg Public Policy Center, Университет на Пенсилвания, финансиран предимно от Annenberg Foundation; партньорството с Meta е продължило от 2016 г. до 2025 г.\n
    • \n
  • Връзка\n:https://www.factcheck.org/\n
    • \n
\n

Faktabaari (Финландия)

\n
    \n
  • Езици: фински, шведски, английски\n
    • \n
  • Фокус: проверка на факти, особено по време на местни, национални и европейски избори\n
    • \n
  • Финансиране: предимно чрез грантове и награди от третия сектор\n
    • \n
  • Връзка:\nhttps://faktabaari.fi/\n
    • \n
\n

Maldita.es (Испания)

\n
    \n
  • Език: испански\n
    • \n
  • Фокус: политика, наука, здравеопазване, климат, миграция, равенство между половете; инициатива на общността\n
    • \n
  • Финансиране: фондация с нестопанска цел; дарения, членски внос, партньорства с платформи (Meta, Google), изследователски проекти на ЕС\n
    • \n
  • Връзка\n:https://maldita.es/\n
    • \n
\n

Pagella Politica (Италия)

\n
    \n
  • Език: италиански\n
    • \n
  • Фокус: изявления на италиански политици (сестринският сайт Facta.news отразява вирусни дезинформации и невярна информация)\n
    • \n
  • Финансиране: частна компания; приходи от медийни клиенти, партньорство с Meta (чрез Facta.news), финансиране от проекти на ЕС и Erasmus+\n
    • \n
  • Връзка\n:https://pagellapolitica.it/\n
    • \n
\n

Reuters Fact Check (Великобритания)

\n
    \n
  • Език: английски\n
    • \n
  • Фокус: Визуален материал, твърдения, публикувани в социалните медии\n
    • \n
  • Финансиране: Reuters, Facebook осигурява финансова подкрепа\n
    • \n
  • Връзка\n:https://www.reuters.com/fact-check/\n
    • \n
\n

Snopes (САЩ)

\n
    \n
  • Език: английски\n
    • \n
  • Фокус: градски легенди, интернет слухове, политически и социални твърдения в САЩ\n
    • \n
  • Финансиране: независима медийна компания; реклама и абонаменти на членове; предишното партньорство с Meta приключи през 2019 г.\n
    • \n
  • Връзка\n:https://www.snopes.com/\n
    • \n
\n
\n
\n
\n
\n\n

Повечето големи организации за проверка на факти получават финансиране или плащания за партньорство от големи дигитални платформи (по-специално Meta/Facebook). Тази връзка се оповестява открито, но заслужава критично разглеждане.

\n
\n
\n
\n
\n\n

Месечни бюлетини за проверка на факти на EDMO: https://edmo.eu/resources/fact-checking-publications/fact-checking-briefs/

\n
\n
\n

Странично четене

\n

Страничното четене е стратегия за оценяване на източници като проверяващ факти.

\n

Първоначалният фокус е върху поставянето под въпрос на източника (кой стои зад съдържанието), а не на самото съдържание. Вместо да четете вертикално — да останете на уебсайта и да го анализирате отгоре до долу — напускате бързо сайта, търсите името на източника и проверявате какво казват за него други надеждни сайтове. Ако източникът изглежда ненадежден, не губете време с него. Намерете по-добър източник.

\n

Същият страничен подход работи и за проверка на дигитални платформи, конкретни твърдения, цитати или статистики в съдържанието: напуснете страницата и потърсете независимо потвърждение.

\n
\n
\n\n

Не се опитвайте да прецените източника, като го прочетете. Напуснете го. Използвайте останалата част от интернет, за да разберете какво представлява.

\n
\n
\n
\n
\n\n
    \n
  • Напуснете уебсайта. Отворете нов раздел (Cmd-Click / Ctrl-Click) и потърсете в интернет името на целта. Използвайте точни термини за търсене — поставете имената в кавички. Добавете конкретни термини от списъците по-долу, за да се фокусирате върху конкретна точка (например, „Институт за политики за заетостта“ + „източници на финансиране“).\n
    • \n
  • Упражнявайте сдържаност при кликване. Не кликвайте върху първия резултат. Прегледайте откъси и URL адреси на няколко резултата; търсете записи в независими референтни сайтове (Wikipedia, SourceWatch, утвърдени новинарски източници).\n
    • \n
  • Потвърдете информацията. На надеждни външни сайтове използвайте бързия ключ за търсене на страницата (command+F), за да намерите бързо имена или ключови термини, които да проверите.\n
    • \n
\n
\n
\n

☑ Експертни познания и квалификации на автора

\n
\n
\n\n

Идентифицируемост

\n
    \n
  • Име на автора и професионална длъжност\n
    • \n
  • Контактна информация (напр. служебен имейл, професионален уебсайт)\n
    • \n
  • Проверим професионален профил (напр. ResearchGate, институционална страница, LinkedIn)\n

    Квалификация и експертни познания по темата

    \n
    • \n
  • Образователна подготовка, свързана с темата\n
    • \n
  • Професионален опит в областта на темата\n
    • \n
  • Специализация в конкретната обсъждана област\n

    Институционална подкрепа, финансиране и пристрастност

    \n
    • \n
  • Принадлежност към идентифицируема институция или организация\n
    • \n
  • Позиция на автора в рамките на институцията\n
    • \n
  • Разкрити източници на финансиране и конфликти на интереси\n
    • \n
  • Връзки с групи или организации, които имат конкретна програма\n

    История на публикациите

    \n
    • \n
  • Други публикации на автора по темата\n
    • \n
  • Публикации в рецензирани списания\n
    • \n
  • Цитирания на работата на автора в други надеждни източници\n
    • \n
  • Членство в признати професионални или академични организации\n

    Актуалност и последователност

    \n
    • \n
  • Актуални публикации в областта\n
    • \n
  • Продължителност на експертния опит\n
    • \n
\n
\n
\n
\n
\n\n

Индикаторите изискват интерпретация. Някои сигнали лесно могат да бъдат погрешно разтълкувани.
→ Известността не е равнозначна на достоверност. Публичната видимост, присъствието в медиите или голям брой последователи не са равнозначни на експертиза по конкретна тема.
→ Големият брой цитирания сам по себе си не е показател за достоверност. Често цитираните работи могат също така често да бъдат оспорвани или опровергавани — контекстът на цитиранията има значение. → Институционалната принадлежност сама по себе си не е доказателство за достоверност. Институциите могат да имат свои собствени цели или пристрастия и трябва да бъдат разгледани заедно с автора.
→ Внезапният преход към теми извън предишния експертен опит на автора не е автоматично сигнал за опасност, но изисква по-внимателно проучване.

\n
\n
\n

☑ Репутация на организацията

\n
\n
\n\n

Финансиране и принадлежност

\n
    \n
  • Източници на финансиране и донори (майчински организации, спонсори или PR фирми, стоящи зад организацията)\n
    • \n
  • Разкриване на източници на финансиране и конфликти на интереси\n
    • \n
  • Политически, индустриални или идеологически принадлежности\n
    • \n
\n

Редакционни практики и практики за отчетност

\n
    \n
  • Политика за поправки или оттегляне на публикации\n
    • \n
  • Назначен редакционен ръководител или омбудсман\n
    • \n
  • Разделяне на редакционната дейност, новините и рекламата или финансирането\n
    • \n
  • Прозрачност относно методите за проверка\n
    • \n
\n

Идентичност и тип

\n
    \n
  • Тип на организацията (академична, журналистическа, застъпническа, търговска, правителствена — вижте Категории източници)\n
    • \n
  • Прикрити групи или уебсайтове: дали организацията наистина представлява това, което изглежда, че представлява, или е прикритие за други интереси\n
    • \n
\n

Досегашни постижения и репутация

\n
    \n
  • Продължителност на дейността и постоянство на фокуса\n
    • \n
  • Как независими референтни сайтове описват организацията (Уикипедия, SourceWatch, проверяващи факти, утвърдени медии)\n
    • \n
  • Документирани спорове, оценки за проверка на факти или критични репортажи\n
    • \n
\n
\n
\n
\n
\n\n

Индикаторите изискват тълкуване. Някои сигнали лесно се интерпретират погрешно.
→ Самият статут на нестопанска организация не е гаранция за достоверност. Много организации за застъпничество и прикритие действат като нестопански организации.
→ Професионалният дизайн и изпипаният уебсайт сами по себе си не са гаранция за достоверност. Уебдизайнът е изпреварил нашите методи за оценка.
→ Дългата история на дейност сама по себе си не е гаранция за надеждност — собствеността, финансирането и практиките могат да се променят с времето.
→ Институционалната принадлежност сама по себе си не е гаранция за достоверност. Институциите могат да имат свои собствени цели или пристрастия и трябва да бъдат разгледани заедно с организацията.

\n
\n
\n
\n
\n\n
    \n
  • \nCaulfield, Mike. 2017. Уеб грамотност за студенти, занимаващи се с проверка на факти\n.https://pressbooks.pub/webliteracy/front-matter/web-strategies-for-student-fact-checkers/\n
    • \n
  • \nCaulfield, Mike. 2019. „SIFT (Четирите стъпки)“.https://hapgood.us/2019/06/19/sift-the-four-moves/\n
    • \n
  • \nДаниелс, Дж. (2009). Скрити уебсайтове: пропаганда, киберрасизъм и епистемология в дигиталната ера. New Media & Society, 11(5), 659–683. https://doi.org/10.1177/1461444809105345\n
    • \n
  • \nХарис, Р. (2020). Оценяване на източници за изследвания в интернет. VirtualSalt. Достъпно на:https://www.virtualsalt.com/evalu8it.htm\n
    • \n
  • Осбърн, Дж., Пиментел, Д., Албертс, Б., Олчин, Д., Барзилай, С., Бергстром, К., Кофи, Дж., Донован, Б., Кивинен, К., Козирева, А., & Уайнбърг, С. (2022). Научно образование в ерата на дезинформацията. Станфордски университет, Станфорд, Калифорния.\n
    • \n
  • \nУайнбърг, Сам и Макгрю, Сара. 2017. „Латерално четене: четете по-малко и научавайте повече при оценяване на цифрова информация“. Работен документ № 2017.A1 / Група за историческо образование в Станфорд.https://ssrn.com/abstract=3048994\n
    • \n
\n
\n
\n

Информационни среди

\n

физически или цифрови контексти, в които информационните елементи са достъпни и се срещат директно

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Информационни средиОпределениеКакво обикновено срещам там първо?
Аналогови информационни срединецифрови среди, в които хората се сблъскват директно с информационни единициелементи на информацията в печатна, предадена, пространствена, жива или устна форма
Цифрови информационни канали и платформицифрови среди, в които хората се сблъскват директно с информационни единициинформационни елементи в публикувана, качена или стриймвана форма
\n
\n
\n\n

Границата между аналоговите и цифровите среди става все по-неясна: предаванията на живо могат да се излъчват едновременно, печатните издания често се появяват в цифров формат, а събитията на живо често се излъчват или стриймват онлайн.

\n
\n
\n

☑ Аналогови информационни среди

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ТипОпределениеТипични примери (срещани умишлено)Типични примери (среща се случайно)Как се сблъсквам с информация тук?
Печатни материалиПечатни материали — като вестници, списания, книги, брошури, листовки, плакати или табели — които се разпространяват физически, излагат се на показ или се предоставят за четене.-
абонамент за вестник - покупка
на списание - академичен учебник
- книга от библиотека		- листовка за кампания в пощенска кутия -
брошура в чакалня -
безплатен вестник във влака -
билборд
- плакат на автобусна спирка		- чрез закупуване, абонамент или вземане на копие -
чрез четене, разглеждане или прелистване -
понякога чрез забелязване на печатни материали, поставени на обществено място
Излъчване и публично обръщениеАудио или аудиовизуална информация, предавана на широка аудитория чрез радио, телевизия, екрани или системи за обществено оповестяване — като планирана програма или като непрекъснати/ситуационни съобщения.- телевизионни новини у дома
- радиопрограма -
пряко предаване на спортни събития		- телевизионен екран в чакалня -
радио на заден план в магазин -
съобщение по високоговорител на жп гара -
система за обществено оповестяване на летище		- чрез настройване на канал или станция -
чрез превключване между канали
- понякога чрез пребиваване в пространство, където се възпроизвежда съдържание от излъчване или озвучаване
Инсталации, паметници и експонатиПространствени, статични и обикновено постоянни или полупостоянни обекти, структури или дисплеи, разположени в обществени или институционални пространства с цел информиране, отбелязване или изразяване.- музейна
изложба - посещение
на мемориал -
инсталация в галерия - информационен павилион		- паметник в обществен парк -
възпоменателна плоча
- временна публична художествена инсталация		- чрез посещение на пространство, в което се намират -
понякога чрез преминаване покрай тях или физическо присъствие на мястото, където са разположени
Събития на живо и публични акцииОграничени във времето, живи събирания или действия, в които участват хора — организирани с цел информиране, убеждаване, изразяване, отбелязване или мобилизиране.- конференция
- лекция
- театрално представление
-
събитие в рамките на кампания - планирана демонстрация		- уличен протест
-
флашмоб - информационен щанд
- протестен лагер
- бдение
- улично представление		- чрез присъствие на определено място и час
- понякога чрез намиране в близост, когато се провежда събитие или акция
Лични разговори и устни препоръкиДиректен, личен обмен на информация между хора — в частна, социална или професионална обстановка.- искане на съвет
от приятел - дискусия
по време на семейна вечеря - консултация с колега -
разговор между родител и учител		- подслушване на разговор
- случайна забележка на социално събиране -
устни препоръки в общността		- чрез говорене, слушане и задаване на въпроси при пряко лично взаимодействие
\n

☑ Цифрови информационни платформи и канали {\\[информационен канал\\]} {\\[платформа\\]} {\\[канал\\]}

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ТипОпределениеТипични примериКой може да публикува информация тук?Това, което виждам тук, еднакво ли е за всички, алгоритмично персонализирано за мен или се основава на моята собствена конфигурация?Как хората намират и се ориентират в информацията тук?
Уебсайтове / БлоговеСобствено онлайн пространство на дадено лице или организация — като институционален уебсайт, новинарски сайт, страница на компания или личен блог — където съдържанието се публикува директно от името на собственика.- who.int-
bbc.co.uk
- greenpeace.org - my-travelblog.eu		Контролирано
от собственика – Собственикът –
Оторизирани сътрудници		Еднакво за всички
Съдържанието се структурира от собственика на сайта чрез менюта, категории и оформление на страниците		- Чрез менютата -
Чрез кликване върху връзки -
Чрез разглеждане на раздели или категории
- Чрез използване на вътрешно търсене, ако има такова -
Чрез преминаване от страница на страница
Социални медииМрежови цифрови пространства, където потребители и организации публикуват, споделят и разпространяват съдържание.- Facebook
- Instagram
- TikTok
- X
- LinkedIn
- Threads
- Mastodon		Отворени
- Почти всеки с акаунт -

Организации - Публични личности -
Рекламодатели		Алгоритмично персонализирано за мен
Фийдовете, препоръките, актуалното съдържание и промотираните публикации се формират от моето поведение и ангажираност		- Чрез превъртане на
фийдовете - Чрез следване на профили -
Чрез отваряне на коментари, отговори и нишки -
Чрез кликване върху споделяния, репостове и препоръки -
Чрез търсене на хаштагове, ключови думи или имена на профили
Видео/аудио платформиЦифрови пространства, където много различни потребители или организации качват и споделят видео или аудио съдържание.- YouTube
- Vimeo
- SoundCloud		Отворени
- Почти всеки с акаунт или канал
-
Организации - Медийни продуценти
- Подкастъри		Алгоритмично персонализирано за мен
Препоръките, опашките за автоматично възпроизвеждане и предложените елементи се формират въз основа на историята ми на гледане/слушане		- Чрез търсене на конкретни елементи
- Чрез преминаване през плейлисти или опашки
- Чрез следване на препоръки
- Чрез отваряне на канали, епизоди или сериали
- Чрез използване на абонаменти
Стрийминг / Услуги по заявкаКурирани цифрови услуги, които предлагат достъп до каталог с медии по заявка.- Netflix
- Disney+
- BBC iPlayer -
Arte
- RaiPlay		Курирани
- Доставчикът -
Оторизирани продуценти -
Партньори с лицензирано съдържание		Алгоритмично персонализирани за мен
Препоръките, избраните селекции и представянето на каталога се формират въз основа на историята ми на гледане		- Чрез разглеждане на каталога -
Чрез избор от избрано съдържание
- Чрез продължаване на сериали или програми
- Чрез следване на
редове с препоръки - Чрез търсене на заглавия, жанрове или категории
Приложения за комуникация/съобщенияЧастни или полу-частни пространства — като приложения за съобщения или имейл — за директен обмен между отделни лица или групи.- WhatsApp
- Signal
- Messenger
- Gmail
- Outlook		Контролирани
от членовете - Участници в разговора -
Членове на групата -
Изпращачи от списъка за разпращане		Въз основа на моята собствена конфигурация
Това, което виждам, зависи от моите контакти, разговори, групи и начина, по който ги организирам		- Чрез отваряне на чатове или теми -
Чрез четене на хронологични потоци от
съобщения - Чрез проследяване на препратки, връзки и прикачени файлове
- Чрез търсене в историята на чата, изпращачите или ключови думи
Дискусионни форуми / Общностни пространстваИнтерактивни пространства — като форуми, дискусионни бордове, секции за коментари или общностни групи — където потребителите обсъждат, коментират, задават въпроси и си отговарят един на друг.- Reddit
- Discord
- Stack Overflow -
Quora		Полуотворени
- Членове
- Регистрирани потребители
- Модератори		Еднакво за всички / Въз основа на моята собствена конфигурация
Това, което виждам, зависи първо от това в кои общности, сървъри, форуми или теми се присъединявам или влизам; в рамките на тях видимостта може да бъде оформена от гласувания, модерация и сортиране.		- Чрез разглеждане на теми -
Чрез отваряне на отговори и подтеми
- Чрез проследяване на известия
- Чрез преминаване между категории или общности
- Чрез търсене на теми, етикети или заглавия на теми
\n
\n
\n\n

Някои платформи попадат в повече от един тип — например Telegram (съобщения + публични канали), Discord (съобщения + общност), Reddit (форум + социални медии), Spotify (стриминг + откриване на подкасти).

\n
\n
\n

☑ Бариери за достъп

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ПречкаПримериХора, които обикновено са изключени
Финансови бариери- Платени
достъпи - Абонаментни такси
- Премиум членства		-
Домакинства с ниски доходи - Студенти без достъп до
институции - Потребители в региони с по-слаби валути
Езикови бариери- Чужд език
- Академична или техническа лексика
- Сложни синтактични структури		- Неродни
говорещи - Потребители с по-ниско формално образование
- По-млади потребители
Барьери, свързани с увреждания- Липса на поддръжка за екранни
четци - Липса на субтитри или
транскрипции - Нисък контраст или малък шрифт		- Потребители със зрителни
увреждания - Потребители със слухови
увреждания - Потребители с когнитивни увреждания
Технически бариери- Високи
изисквания към скоростта на интернет връзката -
Необходимост от съвременни устройства - Специфичен софтуер или приложения		- Потребители с по-стари устройства
- Потребители в селските райони с ограничен достъп до интернет
- Домакинства с ниски доходи
Географски бариери- Регионални ограничения
- Местни ограничения на платформите		- Потребители в региони
с ограничения - Пътуващи
Политически / регулаторни бариери- Правителствена
цензура - Правителствени забрани на платформи или приложения
- Санкции или ембарго		- Потребители в страни с рестриктивна медийна политика
- Активисти, журналисти, дисиденти
Пречки, свързани с акаунтите и идентификацията- Задължително създаване
на акаунт - Проверка на
самоличността - Проверка на възрастта		- Потребители без имейл или телефон
- Потребители без официален документ за
самоличност - Непълнолетни без родителско разрешение
Пречки, свързани с поверителността- Задължително
споделяне на данни -
Изисквания за проследяване - Необходими разрешения за приложението		- Потребители, загрижени за поверителността - Потребители, избягващи правителствено наблюдение - Потребители, които се опасяват от събирането на данни от корпорации
\n
\n
\n\n

Тези бариери не се изключват взаимно, а често се припокриват или подсилват една друга — например, „Великата китайска защитна стена“ блокира конкретни платформи само в рамките на тази страна, действайки както като географска, така и като политическа/регулаторна бариера.

\n
\n
\n

Системи за достъп до информация

\n

Системи, чрез които се осъществява непряк достъп до информационни елементи – чрез прегледи/откъси или чрез синтезирани отговори, базирани на тях.

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Системи за достъп до информацияОпределениеОткъде да започна?Какво се показва там?
Системи за търсенеСистеми, които намират и класифицират информационни елементи в отговор на заявка от потребител, като връщат прегледи, а не самите елементи.интерфейс за търсенекласифициран списък с прегледи
:-
заглавия-
откъси- URL адреси
Системи за откриванеСистеми, които извеждат и подреждат информационни елементи в емисии или директории, като връщат прегледи, а не самите елементи.интерфейс за емисии или прегледподбрани прегледи
:-
заглавия-
картички- препоръки
Генеративни AI системиСистеми, които генерират или синтезират отговори въз основа на информационни елементи, вместо да насочват потребителите към тях.прозорец за въвежданегенериран, синтезиран отговор, понякога с цитати
\n

☑ Системи за търсене {\\[търсачки\\]}

\n

елементи на информация, достъпни косвено чрез търсене
→ потребителите въвеждат заявка в интерфейс за търсене и получават подреден списък с прегледи, сочещи към съответните елементи

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ТипОпределениеТипични примериКаква е моята отправна точка и как да търся информация тук?Какво определя кои информационни елементи се показват и в какъв ред?Какво получавам в отговор?Как да премина оттук към основните информационни елементи, ако изобщо е възможно?

Търсачки

Системи, които индексират и класифицират информационни елементи в интернет въз основа на запитвания на потребители.- Google-
Bing-

DuckDuckGo- Ecosia		- лента
за търсене - чрез въвеждане на ключови думи или въпроси		- моето
запитване - алгоритми
за класиране -
релевантност -
актуалност - оптимизация
за търсачки - понякога персонализация въз основа на местоположението или историята на търсенията		Преглед на съществуващи информационни елементи:
- класиран списък с резултати с откъси, заглавия и URL
адреси - резюмета, генерирани от изкуствен интелект		- чрез кликване върху линк към резултат, който ме отвежда директно към информационния елемент в оригиналното му пространство

Научни бази данни

Системи, които правят научните информационни единици достъпни за търсене и достъпни чрез търсене, филтриране и структурирани метаданни.- PubMed
- JSTOR
- Google Scholar -
ERIC		- форма за разширено търсене с филтри
- чрез въвеждане на ключови думи -
чрез филтриране на
метаданни - чрез комбиниране на полета за търсене		- моето
запитване -
съвпадение на метаданни - брой
цитирания - класиране по
релевантност - индексиране, специфично за базата данни		Преглед на съществуващи информационни единици:
- библиографски записи
- резюмета
- понякога връзки към или директен достъп до пълни текстове		- чрез кликване върху пълния текст -
понякога директно в рамките на същата система -
понякога чрез външен издател
- понякога зад платена стена или институционален логин
\n

☑ Системи за откриване

\n

елементи на информация, достъпни косвено чрез курирани емисии или директории → потребителите разглеждат емисия или директория и виждат прегледи, сочещи към основните елементи

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ТипОпределениеТипични примериКаква е моята отправна точка и как да търся информация тук?Какво определя кои информационни елементи се показват и в какъв ред?Какво получавам в отговор?Как да премина оттук към основните информационни елементи, ако изобщо е възможно?
ЕмисииСистеми, които представят непрекъснат, персонализиран поток от препоръчани информационни елементи въз основа на теми, интереси или поведение на потребителя.- Google News -
Google Discover -
Apple News -
Flipboard
- Upday
- Microsoft Start		- персонализиран фийд или интерфейс за
преглед - чрез превъртане на фийда -
понякога чрез избор на теми или категории
- понякога чрез въвеждане на ключови думи		- редакционна селекция -
алгоритмична селекция (особено откриване на тенденции)
- алгоритмична персонализация (особено персонализирано класиране, препоръки)		Преглед на съществуващи информационни елементи
:-
заглавия-
картички-
откъси-
миниатюри- препоръки от различни източници		- чрез докосване или кликване върху заглавие, карта или
преглед - това ме отвежда до информационния елемент в оригиналното му място
ДиректорииСистеми, които организират информационните елементи в каталози за преглед с категории, диаграми и препоръки.- Apple Podcasts -
Spotify Podcasts -
Pocket Casts		- интерфейс за преглед с категории и
класации - чрез преглед на категориите или топ
списъците - чрез следване на препоръките
- понякога чрез въвеждане на ключови думи		- редакционна селекция -
алгоритмична селекция (особено откриване на тенденции - „класации за популярност“)
- алгоритмична персонализация (понякога препоръки)		Преглед на съществуващи информационни елементи
:- списъци със заглавия, описания и
списъци с епизоди-
миниатюри-
оценки- понякога препоръки		- чрез докосване или кликване върху списъка -
понякога мога да възпроизведа елемента директно в приложението -
преходът към основния хост не винаги е видим
\n

Някои платформи функционират както като системи за откриване, така и като дигитални канали — например Apple Podcasts и Spotify Podcasts показват подкасти, хоствани другаде, но също така възпроизвеждат съдържанието директно в приложението.

\n

☑ Генеративни AI системи

\n

елементи на информация, достъпни индиректно чрез генеративна синтеза
→ потребителите въвеждат подсказка и получават синтезиран отговор, понякога с препратки към основните елементи

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
ТипОпределениеТипични примериКаква е моята отправна точка и как да търся информация тук?Какво определя кои информационни елементи се показват и в какъв ред?Какво получавам в отговор?Как да премина оттук към основните информационни елементи, ако изобщо е възможно?

AI, базирана на тренировъчни данни

Системи, които генерират отговори въз основа на модели, научени по време на обучението, без извличане в реално време от външни източници.- ChatGPT
- Claude
- Gemini		- прозорец за въвеждане на команди или чат
интерфейс – чрез въвеждане на команди, въпроси или последващи инструкции		- моята подсказка -
основният модел на системата -
данни за обучение с ограничение на знанията		Генерирано съдържание:
- синтезиран отговор
- въз основа на модели от обучителните данни
- рядко с позовавания на конкретни източници		- генерираният отговор обикновено е крайната точка -
основните източници обикновено не могат да бъдат извлечени

RAG* AI

Системи, които синтезират отговори, като извличат релевантно съдържание от външни източници в момента на запитването – от отворения уеб или от корпус, предоставен от потребителя.- Perplexity
- NotebookLM
-
Copilot - Bing Chat		- прозорец за въвеждане на команди или интерфейс за
търсене - чрез въвеждане на команди или въпроси
- понякога след качване на източници, предоставени от потребителя		- моята подсказка -
механизмът за извличане (търсене в уеб или корпус от документи)
- основният модел на системата		Генерирано съдържание
:- синтезиран отговор въз основа на извлечените
източници- обикновено с цитати към основните елементи		- чрез цитирани източници или връзки, когато са предоставени
- за да се провери синтеза спрямо оригиналните елементи
\n

AI асистентите, базирани на тренировъчни данни, все по-често включват режими за извличане (например ChatGPT с уеб търсене, Claude с търсене). Когато са активирани, те функционират като RAG системи за съответното запитване — границата между двата типа зависи по-скоро от режима, отколкото от продукта.

\n

*RAG (Retrieval-Augmented Generation): метод, който комбинира генериране чрез изкуствен интелект с извличане от дефиниран корпус от източници — системата синтезира отговори въз основа на извлеченото съдържание, а не само въз основа на своите обучителни данни.

","UPDATEDAT":"2026-05-21T14:12:50.294Z","LANG":"bg","ID":"07a4eb25-fb97-4e00-80de-0a402adbd79d","TITLE":"Информация, източници и информационни среди","SOURCELANG":"en"}